Советы изучающим язык

Николай Михайлович Филевский
Консультант по вопросам обучения английскому языку

Образование:
Калининградский государственный университет (сейчас – Балтийский федеральный университет имени И. Канта) – дневное очное обучение на филологическом факультете по специальности английский язык и литература. Квалификация – филолог, преподаватель английского языка, переводчик.

Калининградский технический институт (Сейчас - Калининградский государственный технический университет) – курс «Методика преподавания русского языка как иностранного». 

Опыт:

Преподавание в школе, высших учебных заведениях (в том числе на языковом факультете), обучение групп и репетиторство, переводчик (устный и письменный). Работа по SKYPE – с 2009 года.

Мой опыт преподавания более 30 лет. Всё это время я оттачивал свои приёмы и методы работы с учениками, оставляя в своём арсенале только те, которые действительно являются наиболее эффективными. 


Пресса о преподавателе: "Страна Калининград"

Филевский Н.М. - соавтор "Комплекса учебных пособий по фонетике английского языка (для сдающих ОГЭ и ЕГЭ).
Данный "Kомплекс ..." успешно применяется (около 190 школ из 56 регионов России). Отзывы преподавателей на "Kомплекс ..." здесь: Отзывы преподавателей

С удовольствием отвечу на Ваши вопросы:: 
nick@english-teacher-online.ru
Skype Login: newgenius38                                 

Индивидуальное обучение – лучший выбор

Отличия индивидуального обучения от обучения в группе:

Индивидуальное обучение кардинальным образом отличается от работы преподавателя в группе: все существующие методики и учебные пособия ориентированы на работу с группой учеников, и пока ещё не предложено единой успешной методики, которая давала бы сравнимо высокие результаты при индивидуальной работе с различными учениками. Да, вероятно никто и никогда не создаст такой методики, потому что каждый ученик – это абсолютно оригинальный, совершенно не похожий на других объект обучения, со своими уникальными особенностями и способностями, стартовым уровнем, сформировавшимися положительными и отрицательными навыками и пр. и пр.

Индивидуальный подход требует максимальной гибкости в выборе путей и средств обучения, в арсенале преподавателя должен быть адекватный, практически безграничный выбор таких средств (и способов их употребления), позволяющий выбрать из этого арсенала такие приёмы обучения, которые данному конкретному ученику дадут возможность получить требуемый результат в кратчайшее время и с наименьшими затратами.

Есть способы, помогающие перевести внешнюю информацию в нашу долговременную память, но переводить эту информацию надо самому ученику. Поэтому ученик должен быть настроен на интенсивную самостоятельную работу.

Всегда следует начинать с фонетики, так как запоминание слов, имеющих приблизительное отношение к английскому, отбрасывает Вас назад, а не движет вперёд и может сделать бессмысленным Ваши языковые накопления в будущем.

Некоторые отличительные особенности продуктивных занятий:

  • Последовательное (от простого к сложному) и системное представление и изучение языкового материала.
  • Я сторонник сравнительного (на примере русского языка) представления языкового материала: новое должно вводиться на основе старого и понятного. Например, обучать английской грамматике следует, сравнивая её с русской грамматикой, и, конечно, ни в коем случае нельзя объяснять явления английской грамматики на английском языке.
  • Все занятия необходимо начинать с фонетической зарядки, цель которой - исправить фонетические ошибки и настроить на верное использование фонетических явлений на занятии. Правильная артикуляция звуков, отчётливо слышимый речевой ритм, фразовое ударение и правильные интонационные контуры мгновенно создают впечатление, что Ваш английский находится на очень высоком уровне, а также, что Вы получили очень хорошее образование в целом. На оценку остальных составляющих Ваших знаний и умений в языке обычно требуется время. Но главное – это то первое впечатление, которое Вы производите и по которому будут судить о Вас. Например: при знакомстве; в короткой, подготовленной заранее, презентации и даже на собеседовании. И напротив – плохая фонетика мгновенно принижает Ваш уровень навыков и знаний в английском, и, возможно, не даст Вам возможности в будущем доказать, что Ваш английский находится на значительно более высоком уровне. Подробнее о подготовке фонетической стороны речи Вы можете посмотреть в моей работе здесь
  • Индивидуальный план занятий и оптимальный подбор учебных пособий, выбор тактики и стратегии обучения - всё  в зависимости от стартового уровня, способностей, выделяемого времени на выполнение домашнего задания и других особенностей каждого ученика.  
  • Регулярное оценивание успехов в изучении языка и коррекция курса в зависимости от результатов тестирования.
  • Обучение навыкам самостоятельно находить необходимую языковую информацию в различных источниках и правильно её использовать в своей письменной и устной речи.
  • Важнейшее условие успеха в изучении языка – успешный перевод в долговременную память значительных объёмов необходимой языковой информации (слова, фразы, грамматика) и формирование навыков этой информацией пользоваться (произношение, увеличение скорости языковой реакции, навык формирования ответной реплики и высказывания, навык перевода и другие навыки). Рекомендую применять следующие очень эффективные средства запоминания, исключающие забывание пройденного материала: 1. удобные в использовании компьютерные карточки для перевода в долговременную память словосочетаний и фраз с применением метода интервальных повторений (программа ANKI) 2. компьютерные ментальные карты (Mind Maps) для запоминания и понимания грамматики

Моё видео о том, что и как я использую на своих занятиях, чтобы мои ученики не забывали пройденный материал:

Как учить английский, не забывая пройденное (советы психологов)


Карточки ANKI: 
Карточки позволяют с максимальной отдачей конвертировать Ваши усилия в знания и навыки. Вы можете работать с карточками везде и на любых устройствах. Доступ к ним также отовсюду: используйте вебхранилище. Карточки - это Ваша языковая среда, которая постепенно и неуклонно растит Ваш английский, предоставляя наиболее комфортные для современного человека условия для занятий. Карточки обеспечивают учебный эффект в условиях постоянной нехватки времени – Ваш смартфон ведь всегда с Вами, а значит и карточки – тут, под рукой, а 5-10 минут всегда можно найти.

MIND MAPS

Ментальная карта – это метод наглядной структуризации концепций с использованием графики. Ментальные карты (Mind Maps) были предложены британским психологом Тони Бьюзеном (Tony Buzan). Использование ментальных карт позволяет нашим знаниям всегда оставаться ясными, хорошо структурированными, а главное: наши знания не превращаются в запутанный и пугающий ком. Любой компонент структуры можно легко раскрыть и ПРИПОМНИТЬ, что там находится. При этом Вы наглядно видите, к чему относится это знание, какими логическими связями оно увязано с другими, какому уровню иерархии относится. Тонкие линии в картах, которые показывают взаимосвязи между компонентами структуры, образно выражаясь, позволяют Вам вытянуть знание из долговременной памяти: Вы можете потянуть за ниточку и вытянуть много полезной структурированной информации – вплоть до примера на это правило с фонетической транскрипцией. Плюс попутно Вы просматриваете логически, тематически связанную информацию и также повторяете её, освежаете в памяти. 

Таким образом, регулярно обращаясь к структурам разного уровня, припоминая их элементы, то есть не раскрывая их сразу, Вы переводите Ваши теоретические знания в долговременную память, причём в этой памяти Ваши знания будут храниться в порядке, всё будет лежать на своих местах, ничто не будет теряться, а потому Вы всё будете вспоминать мгновенно.



Некоторые мои материалы, опубликованные на YouTube:

Как учить английский, не забывая пройденное (советы психологов)

 

Видео YouTube


Фразовое ударение, речевой ритм и интонационные контуры для сдачи ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку


Video course methodically training to pronounce English phrases with music and memorize them with mind maps


Как выразить своё мнение (Mind maps)


Что говорить, если Вы не понимаете своего английского собеседника


Принципиальные отличия английских звуков и английского словесного ударения


Проблемные английские звуки


Навык звучать правильно. Реально?



Как представлять грамматику английского в виде ментальных карт (Mind Maps)


Как работать с карточками в программе ANKI


Как делать свои карточки для программы ANKI


Сколько мне учить английский? И как мне его быстрее выучить?



  • Любые средства, перечисленные Пользователем на указанный электронный кошелёк, являются пожертвованиями,  полученными физическим лицом, а именно Филевским Николаем Михайловичем,  в общеполезных целях.
  • Эти пожертвования не обусловливаются обязанностью Филевского Николая Михайловича осуществить какое-либо встречное предложение (предоставить товар, услуги и т.п.), то есть являются безвозмездными.
        






Rambler's Top100